Lansia, AI dan etika digital tangkal hoaks

Generasi Tua di Era Layar: Tantangan Literasi Digital dan Ancaman Hoaks

Fukushimask.com – Masa pensiun di Indonesia sedang mengalami pergeseran yang belum pernah terjadi sebelumnya. Jika dulu para lansia menghabiskan hari-hari purnabakti mereka di sawah, kebun, atau sekadar bermain bersama cucu, kini sebagian besar dari mereka justru terhubung ke dunia maya melalui gawai genggam. Media sosial telah menjadi ruang baru bagi interaksi lintas generasi, tempat berbagi kenangan, melakukan percakapan video dengan kerabat jauh, hingga menjadi kanal utama memperoleh kabar terkini. Dari WhatsApp hingga TikTok, lansia kini hadir aktif di hampir seluruh platform digital yang populer.

Fenomena ini bukan sekadar tren sesaat. Data menunjukkan bahwa penetrasi ponsel pintar di kalangan lanjut usia Indonesia telah mencapai angka yang sangat tinggi. Survei Asosiasi Penyedia Jasa Internet Indonesia (APJII) tahun 2025 mencatat bahwa 91,13 persen lansia menggunakan telepon seluler, menjadikannya salah satu kelompok demografis dengan tingkat adopsi teknologi tertinggi di negeri ini. Angka tersebut menegaskan bahwa eksklusi digital terhadap generasi tua sudah bukan lagi realitas yang relevan.

Indeks Masyarakat Digital dan Kesenjangan Literasi

Kementerian Komunikasi dan Digital (Kemkomdigi) merilis Indeks Masyarakat Digital Indonesia (IMDI) tahun 2025 dengan skor agregat 44,53, naik 1,19 poin dari capaian 43,34 pada tahun sebelumnya. Kenaikan ini mengindikasikan bahwa secara umum masyarakat Indonesia telah mencapai tingkat kecakapan digital yang memadai. Namun, di balik angka agregat tersebut tersimpan persoalan serius pada satu pilar spesifik: literasi digital.

Pilar literasi digital justru mengalami penurunan tajam sebesar 8,97 poin, jatuh ke angka 49,28. Penurunan ini menjadi alarm tersendiri, terutama bagi kelompok lansia yang baru saja memasuki ekosistem digital. Tingginya frekuensi penggunaan ponsel tidak otomatis berbanding lurus dengan kemampuan memahami mekanisme kerja informasi di internet, membedakan sumber kredibel dari yang tidak, atau mengenali pola-pola manipulasi konten.

Tiga Wajah Gangguan Informasi

Ruang digital yang padat arus konten membawa konsekuensi langsung bagi pengguna yang belum memiliki kekebalan kognitif memadai. Lansia, dengan keterbatasan waktu belajar dan kecenderungan mempercayai informasi dari kontak yang dikenal, menjadi kelompok yang paling rentan terhadap berbagai bentuk gangguan informasi. Para ahli komunikasi telah mengklasifikasikan gangguan tersebut ke dalam tiga kategori utama.

Kerangka konseptual ini dirumuskan oleh Claire Wardle dan Hossein Derakhshan dalam karya mereka Information Disorder: Toward an Interdisciplinary Framework for Research and Policymaking yang diterbitkan pada tahun 2017. Ketiga kategori tersebut memiliki karakteristik dan motif yang berbeda, meskipun semuanya berdampak negatif bagi penerima informasi.

Misinformasi merujuk pada informasi keliru yang beredar tanpa adanya niat untuk merugikan pihak mana pun, namun tetap menyesatkan. Disinformasi, di sisi lain, adalah informasi keliru yang sengaja dikonstruksi dan disebarluaskan dengan tujuan memanipulasi atau merugikan orang lain. Adapun malinformasi merupakan informasi yang secara faktual benar, tetapi disebarkan dengan niat jahat untuk mencelakai pihak tertentu, misalnya melalui publikasi data pribadi yang memicu pelecehan atau ujaran kebencian.

Perbedaan ketiganya penting untuk dipahami karena menentukan strategi penanggulangan yang tepat. Misinformasi dapat diatasi melalui edukasi dan koreksi cepat. Disinformasi menuntut pelacakan sumber dan transparansi algoritma. Sementara malinformasi memerlukan perlindungan hukum terhadap data pribadi serta penegakan aturan tentang privasi digital.

Implikasi dan Langkah ke Depan

Bagi lansia Indonesia, ketiadaan literasi digital yang memadai membuka celah lebar bagi penipuan daring, investasi palsu, hingga penyebaran narasi yang memecah belah keluarga dan komunitas. Dalam konteks keluarga, satu pesan berantai yang tidak diverifikasi dapat memicu konflik antargenerasi atau kepanikan yang tidak perlu. Dalam konteks sosial, lansia yang menjadi penyebar hoaks tanpa sadar turut memperluas jangkauan disinformasi ke lingkaran pertemanan dan komunitas lokal.

Menjawab tantangan ini memerlukan pendekatan berlapis. Di tingkat keluarga, pendampingan digital oleh anak atau cucu menjadi langkah paling praktis dan efektif. Di tingkat komunitas, program pelatihan literasi digital yang dirancang khusus untuk lansia—dengan bahasa sederhana, contoh kontekstual, dan frekuensi pertemuan rutin—dapat membangun kekebalan kognitif secara bertahap. Di tingkat kebijakan, penguatan pilar literasi digital dalam IMDI harus menjadi prioritas agar skor agregat tidak lagi menutupi kelemahan struktural pada dimensi pemahaman informasi.

Transformasi digital tidak akan berhenti, dan lansia Indonesia telah memilih untuk ikut serta. Tugas seluruh pemangku kepentingan adalah memastikan bahwa partisipasi mereka tidak berubah menjadi kerentanan, melainkan menjadi kekuatan sosial yang produktif dan terlindungi.